中職教育如何有更大作為？中職作為專家質(zhì)量專家建議“拓通道、提質(zhì)量” 2024年12月12日 02:56 來源：廣州日報(bào) 小 中 大 東方財(cái)富APP

方便，教育建議快捷

手機(jī)查看財(cái)經(jīng)快訊

專業(yè)，拓通豐富

一手掌握市場脈搏

手機(jī)上閱讀文章

提示：

微信掃一掃

分享到您的道提

朋友圈

　　近日，廣州市職業(yè)教育楊斌名校長工作室、中職作為專家質(zhì)量譚永佳名師工作室揭牌儀式在廣州舉行。教育建議日本精品一卡二卡三卡四卡視來自廣東省教育廳思想政治工作與宣傳處、拓通廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心、道提廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等有關(guān)方面的中職作為專家質(zhì)量嘉賓共同參加。在隨后舉行的教育建議圓桌論壇中，名校長、拓通名師工作室主持人和成員就廣州中職教育的道提發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)提出了自己的思考和建議。

　　文/廣州日報(bào)全媒體記者曾俊

　　近年來，中職作為專家質(zhì)量全黃A級視頻廣州中職教育發(fā)展勢頭良好，教育建議80%左右中職畢業(yè)生升學(xué)，拓通且大部分升入高職學(xué)校，未來還有哪些新機(jī)遇、新可能？廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記、校長楊斌等職教人認(rèn)為，中職教育必須持續(xù)打通升學(xué)通道，為學(xué)生爭取向上發(fā)展的機(jī)會，這也符合高技能人才宜早、宜長周期、宜貫通的培養(yǎng)需求。從歷史角度看，熱久久國產(chǎn)歐美一區(qū)二區(qū)精品特定專業(yè)的中高職貫通是技術(shù)技能人才培養(yǎng)的一項(xiàng)系統(tǒng)性改革。2021年開始，廣東正式推行春季高考，推動高職院校面向中職學(xué)校實(shí)施分類招生，探索“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。其中，中高職“三二分段”轉(zhuǎn)段考核是重要組成部分。截至目前，廣州的高水平中職學(xué)校已基本做到“三二分段”專業(yè)全覆蓋，招生人數(shù)占比約五成。

　　不過，有與會人士提到，人妻被粗大猛進(jìn)猛出69國產(chǎn)如今“三二分段”出現(xiàn)了一些問題：一是中高職的合作僅限于一對一的校際合作，且優(yōu)質(zhì)高職院校積極性不高；二是貫通培養(yǎng)有不同程度的“硬銜接”“假貫通”，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)崗位需求仍有差距；三是尚未建立統(tǒng)一的貫通專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，缺乏相應(yīng)的教材，高職與中職學(xué)習(xí)內(nèi)容重疊，造成一定程度的資源浪費(fèi)。

　　為此，廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校校長黃素歡提議，廣東可以借鑒江蘇實(shí)行“小學(xué)院、大學(xué)?！钡霓k學(xué)模式。據(jù)介紹，人妻被粗大猛進(jìn)猛出國產(chǎn)該模式由江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭實(shí)施五年一貫制高職教育，招收初中畢業(yè)生，在中職學(xué)校進(jìn)行全鏈?zhǔn)饺瞬排囵B(yǎng)。官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，其招生數(shù)約占全省中職招生數(shù)的30%，四、五年級在校生數(shù)約占全省高職階段10%。

　　為升級“三二分段”，廣州從2024年起試點(diǎn)中高企協(xié)同推動長學(xué)制人才培養(yǎng)。當(dāng)時，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校，在新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)計(jì)劃招生50人。廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校，在藥劑、中藥、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等專業(yè)，開展中高企協(xié)同長學(xué)制班，單個專業(yè)計(jì)劃招生60人。長學(xué)制班將由中職、高職、企業(yè)三方協(xié)同推動貫通培養(yǎng)。三方可根據(jù)需要安排教學(xué)場地及師資，深度融合學(xué)歷教育與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)方案與課程體系。12月9日，廣州市教育局公示的名單顯示，長學(xué)制試點(diǎn)擬增加12所學(xué)校和專業(yè)，將于2025年落地，具體招生人數(shù)需上級批準(zhǔn)。

　　廣州市增城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長董成波認(rèn)為，“縱向貫通、自成體系”是職業(yè)教育理想的發(fā)展路徑，“實(shí)現(xiàn)中—高—本—研一體化設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、課程體系、實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育特征的技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)體系。”他表示，從招生分?jǐn)?shù)等指標(biāo)來看，社會對中職教育的認(rèn)可度比以往大有提升，在此背景下，廣州如能盡快探索中本貫通，同時提高中高職貫通的質(zhì)量，將大大增強(qiáng)中職教育的吸引力。

　　廣州市職業(yè)教育與終身教育學(xué)會會長楊志勇表示，除了整合外部資源、期待政策支持，廣州的中職學(xué)校更需要抓住窗口期，在提升發(fā)展質(zhì)量上下功夫，嚴(yán)格內(nèi)部管理、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)教育的類型特征和優(yōu)勢，中職教育“打鐵必須自身硬”，奮發(fā)圖強(qiáng)，重塑形象，全面提升辦學(xué)水平，才能得到認(rèn)可和成為“同等重要的一種類型教育”。

　　廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長陳頌陽表示，廣州的中職學(xué)校要以“敢為人先”的精神深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，圍繞金專業(yè)、金課程、金師資、金基地、金教材等建設(shè)，在做精、做專、做優(yōu)上下功夫，提供多樣化高質(zhì)量的文化素養(yǎng)類和職業(yè)技能類課程供選擇，以適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對人才的需求，辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)中職教育。

（文章來源：廣州日報(bào)）